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親子でカードを使ってお金について学ぶ手元
プロジェクトメンバー

子どもの金融教育をもっと身近に。教材づくりの編集者を募集

小学生向けのお金の学びを、家庭で楽しく続けられる教材に。編集・ライティング経験者を探しています。

関東プロジェクト参加・フルリモート・週1日から

この事業について

子どもにお金のことをどう教えればよいか分からない、という保護者の声から始めた教材です。知識を覚えるドリルではなく、「同じ金額ならどちらを選ぶ?」「お店の値段はどう決まる?」と親子で話せるカードと、短いWebコンテンツを作っています。お金を怖いものとして扱わず、身近な買い物や仕事から考えられる内容にしたいです。

対象は小学3〜6年生で、買い物、貯蓄、仕事を中心に全12回を予定しています。学習の流れと監修者は決まり、最初の3回分まで原稿があります。しかし実際に親子へ読んでもらうと、大人には簡単でも子どもには意味が取りにくい言葉や、保護者が説明に困る箇所が見つかりました。

まず既存原稿を一緒に読み直し、問いかけやストーリーを直します。その後、親子モニターの反応と監修者の確認を踏まえて残り9回分を仕上げ、今後も同じ調子で書ける編集ガイドを作る予定です。教育分野の経験は問いません。子ども向けだからと幼くしすぎず、自分で考えたくなる文章を作れる方を歓迎します。

求めるパートナー

専門用語を言い換えるだけでなく、子どもが自分の生活に置き換えて考えられる問いや物語を作れる方。監修内容の正確さと読みやすさを両立し、フィードバックをもとに粘り強く推敲できる方を歓迎します。

求めている経験・スキル

編集・コピーライティング・教育

投稿者

伊藤 由佳

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